MINECRAFT Buceo profundo

Las aventuras continúan en el tercer libro de la serie oficial de Minecraft. Woodsword Chronicles" basado en el juego más popular de todos los tiempos.

Esta vez, Ash, Morgan y tres de sus compañeros de clase se sumergirán profundamente en el bioma acuático. Las profundidades inexploradas atraen con belleza y maravillas, y el mapa del tesoro promete aventuras inolvidables... ¿Pero de repente es una trampa del misterioso Rey de los Invocadores? El aire se vuelve cada vez más enrarecido: ¿lograrán los amigos sobrevivir y descubrir el secreto? 

Por qué lanzamos Minecraft. Bucear profundo":

·         Un libro sobre un tema que le interesa al niño tiene más posibilidades de ser leído de principio a fin, contribuyendo así a la formación del hábito de la lectura.

·         Esta vez el lector tiene que pensar en los problemas medioambientales y en cómo las acciones imprudentes pueden tener consecuencias terribles.

·         También se tratará del trabajo en equipo, de la capacidad de distribuir responsabilidades y asumir responsabilidades.

·         Los niños aprenderán nuevos datos interesantes sobre algunos habitantes submarinos.

·         Conocerán el otro lado de la moda y el mainstream. Y leerán sobre cómo resistir sus consecuencias negativas.

Datos interesantes:

·         En 2016, Microsoft incluyó Minecraft en su programa de investigación de IA. El juego resultó ser una excelente herramienta para lograr la tarea y, de hecho, se utiliza en algunas instituciones educativas para enseñar a los estudiantes, desde materias académicas tradicionales hasta bellas artes y poesía.

·         Los especialistas en psicología infantil han comprobado que los libros temáticos y en profundidad son más beneficiosos para el desarrollo del niño y la mejora de sus habilidades lectoras. Se trata de que el niño comienza a interesarse por algo de forma focalizada, profundiza en el tema y aprende cosas nuevas de forma imperceptible por sí mismo. En este caso, el libro no es fuente de estrés: no es necesario obligar al niño a leer, lo percibe como un ocio.